Обд тренировка с Лееной

С погодой повезло! Тепло и сухо, но ехали в дожде и сырости.



В субботу смотрели, как работают группы - продвинутые и новички.



Первая - 2-3 класс.



Два колли, шапендус, пиренейская овчарка (может быть и просто метисик), бордер, грюнендаль.



Сначала для каждой собаки проверяли основную мотивацию - играли, кормили, отводили в сторону и смотрели, куда собака вернётся, хозяин в этот момент звал собаку.

Интересно! Как спокойно проводники реагируют на ошибки собак, те в свою очередь с охотой исправляются без потери мотивации и зажимания.



Лэена постоянно повторяла - скорость это уверенность, делаем чисто на каждом этапе, тогда соединяется всё само, без проблем.

1.Барьер и апорт.

1.1.Шапендус, 5 лет - выполнил апортировку через барьер по нормативу. Довольно хорошая выдержка в ИП, хорошая скорость туда, долго искал предмет, медленнее скорость обратно и некрепкое удержание в ИП. Советы: без ИП в начале и в конце упражнения, сначала скорость и уверенность во всех частях и лишь потом соединяем всё в целое. Отдельно удержание в ИП, без взятия, "куском в морду", как мы это называем между собой.

1.2.Чёрная мочалка, 3 года - офигенная мотивация у собаки на всех элементах, но иногда скалывается на понюх. Оббегает барьер к апортировке, жёв в конечном ИП. Встали помошники с двух сторон от снаряда, оббегания прекратились. Отдельно работа в ИП с удержанием и движением с гантелью.

1.3.Грюн, 3 года - не нравится прыгать барьер с апортировкой. Медленно обратно, кривая ФП и жёв. Разбили на куски задание, снизили высоту - до тех пор пока не появится уверенность и скорость. Постепенно поднимут высоту. Отдельно ФП, без апорта и отдельно удержание. Работа предстоит на каждом этапе ещё большая.

1.4. Первый д/колли , 2,5 года - впервые соединили апорт и барьер. Всё хорошо получилось, высота минимальная, без ИП в конце. Отдельно проработали ИП и удержание. Всё ОК.

1.5. Второй д/колли, тот же возраст - тоже первый раз апорт через барьер. Выронил на подносе, всё равно похвалили и переделали. Третий раз получилось ОК. Сильно-сильно хвалили и закончили.

1.6.Бодер, 2 года. Тоже первый раз апорт и барьер - играет при заборе металлом, сказали, что это нормально. Усиливать мотивацию перед броском - будет лучше забор. Просто нарабатывать и повторять отдельно барьер и отдельно апортировку.

2.Квадрат - почти все только начали. Хозяин сажает на выдержку идёт в квадрат, кладёт МО (миски, игрушки и бордера мишень) - посылаем собаку, нужна чёткая прямая при удалении. На полной дистанции. Много хвалим и зовём к себе. 4- 5 повторов.

Потом вторая часть подзыв из квадрата в ИП. Клали лежать в центре, уходили, двигались по указаниям стюарда, подзыв в ИП. Проблем почти ни у кого не возникло. Но по окончании делали упражнение с деревьями - высыл вокруг дерева - подзыв в ИП, следующий раз высыл вокруг дерева подзыв в движении "рядом" и потом остановка. Очень хорошо все собаки бегали вокруг, хорошие скорости. У некоторых можно работать на корректностью в ИП.

3.Высыл вокруг конуса - соревнование, кто дальше. Сажаем собаку, уходим за конус, возвращаемся, посылаем собаку и радостно зовём после оббегания. Выиграл бордер - оббежал где-то с 15 метров.

Упражнение для разгона высыла к конусу - конус/ проводник/ дерево - несколько высылов вокруг и конуса и дерева, потом одна остановка (в том случае если собака не пытается снижать скорость и не предвосхищает остановку) за конусом с последующими оббеганиями

4.Выдержка - с "якорями" - миски, у кого-то за деревом, у кого-то ближе в поле зрения.



Второй урок у новичковой-щенковой группы. Шапендос 3 года, пудель 1, 5года, водяная собака тоже 8 месяцев, бордер 4 месяца, толлер 5 месяцев.

Аналогичные упражнения, но с меньших дистанций, без ИП и другие новичковые поблажки.

1.Барьер - с помошником. Учим удалению без взмахов рук и пр. Т.е. собака освобождается по слову, а помошник старается показывать миску так, что бы собака не совершила ошибку. Постепенно увеличивается дистанция и временная отсрочка. Все собаки быстро и хорошо делали. У всех было оч. стабильное и корректное ИП.

2.Квадрат - кто с миской, кто с игрушкой, кто-то с мишенью. Задача - прямолинейное удаление от проводника, быстро и радостно.

3.рядом на руку - в которой еда. Премирование в остановке.

4.Высыл к конусу.

5.Высыл вокруг дерева, те кто умели - приход в ИП.

6.Выдержка с мисками.

7.Отношение к чужому человеку - с едой.





Наш день



Рокси. Очень интересно было смотреть. Собака хорошо подготовлена, прекрасная мотивация и контакт. И вот теперь работа с мелочами.



Выборка - собака очень торопится и начинает суетиться, может пронюхать неоднократно одну и ту же палочку, взять её, положить и снова взять.



Сделали показательный высыл. Собака сделала чётко выборку. Добавили ещё 20 палочек - ошибка.



Совет - поставить задачу на тренировке намного сложнее, чем будет на соревновании.

1.Много палочек.

2.Всегда новая палочка.

3.Мало запаха на искомом предмете.

4.При ошибке нестрессовать собаку, хвалим, но умеренно, посылаем ещё раз.

5.слово успокоение - ритуал на посыл к выборке. говорим его в ип. сигнал для собаки на вдумчивую работу - по идее это формируется на стадии когда собака учится искать палочку в траве.

6. спровоцировать ошибку - апортировкой. сделать несколько бросков к апортировочному предмету. и снова высыл к выборке.



2. Занятие ИП после длительной выдержки - со второй команды. Лэена сказала, что это хорошая проблема - собака расслаблена и спокойна во время выдержки. Совет усилить реакцию на сигнал

- усилить выбросом игрушки,

-прокрут на месте.

-тач в руку.



3.Металл. Некрепкое удержание при возврате, катает в пасти. Совет - трюки с металлом, оббегание, комплекс, что бы собака забыла о том, что она удерживает предмет. И как только держится крепко, бросаем кусок без отдачи в руки.

Всё что собака ЛЮБИТ делать надо, что бы она делала с апортировкой.



4.Апортировка в заданном направлении:

а. Плохо занимает позицию за конусом.

б. Лает при посыле от конуса.

в. Некрепко удерживает при возврате.

Советы:

Всегда премия у конуса и тренируем чёткое быстрое оббегание конуса до тех пор пока не перестанет смотреть на гантели. Тренируем без гантелей. Если всё равно смотрит на гантели – увеличить расстояние. Лай – спокойный посыл. Пауза перед посылом и освобождение. Неплотное удержание – трюки. Тоже, что и с металлом.



5.Подзыв – хотелось бы более высокую скорость на последней трети. Разгон именно с близкого расстояния. Упражнение – уходим на 40 шагов. Подзыв – укладка где-то в 15 шагах от проводника и подзыв с разгоном (оббегание дерева, проброс игрушки, смотрим по собаке). Выяснилось, что собака не сразу ложится и ложится не до конца – висят локти. Заняться улучшением укладки, как самостоятельным упражнением.



6.Хождение рядом – не выдержиает схему 4го класса. Постепенно удлинять схему. Проверяем раз в неделю. Т.е. работаем короткие куски, технику, держим высокую мотивацию – всё время. И редко делаем прогоны – под диктовку, длинно. Не заморачивемся техникой, просто фиксируем в голове ошибки, главное в прогонах – огромная премия по окончании.

Разворот – оббегает далеко. Совет – снижаем скорость перед манёвром и смотрим туда куда бежим, однообразие, для того, что бы собака могла бы нас « прочитать».



Болти.

1.Металл – проблема нечистый забор и медленный возврат. В показательном броске всё сделала ОК. Поменяли гантель – с острыми краями «не нравится». Хуже забор, но скорость немного только упала. Совет – сильнее поднимать мотивацию перед посылом: отнести вместе с собакой гантель, стартовое напряжение и послать к предмету НО всегда спокойно стоять при возврате. Если не делать стартового напряжения, то разгон на возврате – оббегание предметов, барьеры и пр. всё что нравится собаке.

2.ЗЮ.Путает сильно сидеть и стоять. Скорее встанет, чем сядет. Сделала показательный провод – 3 раза команда «сидеть», все три раза осталась стоять.

Два варианта – в одном упражнение делаем сидеть, подряд много раз – 10-15 с премированием. И без помощи.

Второе упражнение - делаем ЗЮ где всегда первое стоять, потом сидеть, с помощью. Через некоторое время – проверить – ошибается, или нет.

Про ЗЮ ещё говорили о важности работы по отдельным частям : рядом с конусами – повороты. Отдельно - позиции и выдержки в них. С провокациями и усложнениями.



Наше рядом – ничего нового, долбаемся при полной разметке площадке.

3.Апортировка по направлению – замедление у конуса. Стремится к апортировке. Много высылов при разложенных конусах. И отдельно работаем глубину бокового высыла БЕЗ конуса к крайним апортировкам.

Рейчел.

1.Неплотное удержание апортировок – всех, в ИП. Стремление отдать плюс стресс. «Кусок в морду». Сразу плотно зажимала – делать так две недели с крупным, видимым куском. Потом надо будет его сделать менее заметным. Вводить прикосновения рукой, но потом снова кусок в морду.

2.Апортировка по направлению – хотелось бы выше скорость движения к конусу. Больше работать оббегания, без высыла к предметам.



Скай.

1.Укладка в ИП – хотелось бы быстрее и до конца. Премия не в руке – перед собакой в миске.

2.Выбрка. Ищет одиночную палочку в траве. Добавили чужие палочки – ошибся. Ничего страшного. Продолжаем поиск одиночной – дистанция 10 м. И раз в неделю пробуем предложить выбор из чужих своей. Когда собаке понятна задача, то она предложит принести нам правильную палочку.

ЕСЛИ СОБАКА ОШИБАЕТСЯ, НЕ РУГАЕМ ЕЁ МОЧА ЗАБИРАЕМ ПАЛОЧКУ.

3.Барьер – главное БЕЗ рук. С помошником, как в субботней группе. Постепенно вводим дистанцию и выдержку по времени. Стремимся сделать как можно больше чужих барьеров.

4.Квадрат – сначала удаление на миску. Параллельно мишень (крупная, видимая и неприносимая) и потом совмещаем. Когда идеально оба этапа, то совмещается достаточно легко.





Относится ко всем.

Много тренируем подзыв от квадрата. И последующий высыл в квадрат.

ЗЮ. Варианты премирования всегда одинаковы! Укладка – впереди собаки (если мяч то ДО конуса), остановка – за спину собаки. Посадка – из рук проводника.

Обд с Леэной Вялимяки

В этот раз было тепло и солнечно. 5 часов тренировок пролетели практически мгновенно.




Очень интересные вопросы и оригинальные решения.



Коротко.

1.Сука бордер, 14 месяцев.

Проблема: ИП из лежать занимает в полуприсед. Совет: не использовать мяч, как МП, лакомство. Другое состояние у собаки. Самая чистая смена - если собака выполняет касание руки как мишени. Другая команда потребуется и потом нужно будет убрать руку в менее заметное положение.

У этой же собаки проблемы с корректным ИП - Леена смеется - типичная ошибка самостоятельных занятий. ПОМОЩНИК (или зеркало).



2.Выжла, кобель, 5 лет - пол года назад изменили положении головы из затылочного в касание щекой. Проверяли, как идёт процесс переучивания - очень заметный прогресс. Работают в том же направлении, водят повороты, смены темпа и пр. Часто премирование, вариабельный режим.



3.Кобель бордер, 7лет.

Подзыв с остановками - хотелось бы выше скорость на подзыве и более чёткие остановки.

Леена: собака должна одинаково любить и остановку и движение.

Остановку отрабатываем не высокой скорости, но не при подзыве. Самый лучший вариант для этой собаки - бег вокруг деревьев. Ошибка проводника была в том, что сигнал к остановке делался сразу, как собака появлялась из-за дерева. Это не самая высокая скорость, поэтому остановка получалась довольно корректной. Если пропустить собаку дальше - 5-7 м после дерева, скорость выше. Отрабатывать именно на этой скорости. Но, конечно, делать холостые пробегания довольно часто.



Лучше использовать рефлекторный жест, чем слово (интонация давления и требование послушания) для остановки. Эта собака отлично реагирует на как бы выброс мяча. Периодически нужно мяч таки выбрасывать, не только "обманывать".





4.Болти. Очень отвлекается, особенно, в первые 10 минут после выхода из машины. Даже не очень переключается на игру и еду. Ну сама понимаю, что надо больше бывать в разных местах и работать над концентрацией. Вот и ещё раз мне об этом сказали.
Вот так выглядит первое "рядом"



Через некоторое время концентрация улучшается, начинаем работать в статике. Когда сохраняет концентрацию при далёких раздражителях  - напрмер, проходящие люди, вводим ещё мешалки.
Игрушки. Пока не удалось проигнорировать мяч или хотя бы переключится с него. Как только собака занимает ИП, премия.



После хорошей концентрации сидя в ИП, начинаем короткие проходки. Через 15 минут делали уже довольно приличные прямые.

Выводы напрашиваются сами - больше новых мест, больше премии, последовательное усложнение. Никакой коррекции, собака САМА должна хотеть быть в ИП. Премирование при правильном внутреннем состоянии собаки.

5.Лабрадор, сука. Подзыв с остановками. Нужно увеличить скорость и убрать ожидание остановок.

В отличии от бордеров, беготня вокруг деревьев не доставляет такого удовольствия. Зато есть миски.

Очень хорошо подошёл вариант с отсылом к миске, которая стоит за спиной у собаки.

Холостой подзыв - команда - премия у проводника - отправляем к миске. И так несколько раз, скорость возрастала с каждым разом.

Потом одна остановка и сразу отправляем к миске. Снова холостые. Лаброчка носилась как заводная.

Цель достигнута - одинаково хорошо и бежать и останавливаться.





6.Кобель, молодой шнауцер. Очень энергичный.

Проблема - как собрать в целое куски упражнений.

А именно - фишка-квадрат, фишка-апортировки.

Леена: практика показывает, что большинство собак больше любят ТО , что будет после конуса. Объясняем, что конус тоже здорово. Но не прессуем!!!!

Т.е. положили игрушку (как при апортировке в заданном направлении) и поставили конус. Высылаем собаку по команде к конусу, штуцер сразу нацеливается к игрушке и игнорит конус. Но при команде "стоп" - всё таки останавливается. В некорректном месте. ВСЁ РАВНО премируем собаку.

Уже при следующем посыле собака бежит к конусу и теперь уже получает премию в корректном положении.

Т.е. навык сползает, но без негативной коррекции выправляется. Три-четыре высыла, собака отлично бегает к конусу. Вот тогда можно послать к игрушке тоже.

В конце - снова конус.



Тоже делали и с квадратом.



У этой же собаки - повороты за проводником на ИК и выдержке. Лечим игрушкой по прямой.

У этой же собаки - работали над руками проводника при движении рядом - естественное движение, без как бы воздействия на собаку.



Потом был разговор о переводе из тренировочного режима в соревновательный. Как постепенно убирать премирование без потери концентрации и заинтересованности.

Нужны тренировки в соревновательном режиме. Но премия пропадает не сразу - на первой тренировке, которая построена точно как соревнование, подкрепление после каждого навыка.

На след. тренировке - премия после нескольких навыков. Кстати, у проводника Мот-нного Предмета - нет.

НА третьей тренировке - премирование два раза за всё время нахождения в ринге.

Параллельно фиксируем все косяки вылезающие (корректность ИП, поджёвов и пр. )



7.Снова - сука бордер, 14 месяцев - выборка. Хватает первую попавшуюся.

Леена: выключаем глаза. Засыпаем травой палки - сразу взяла правильную.

Совет: перед соревнованием сделать высыл к палочкам, которые прикрыты листьями и пр.
Ускорение подноса - высылы вокруг дерева.

ИП с палочкой в зубах. Отдельный элемент, который нужно делать регулярно, что бы подчищать корректность и желание быть в ИП.

Для этой же собаки ИК: путает остановку, усадку и укладку. Леена считает, что слишком рано вводить быстрый темп движения и так резко убирать вспомогательные жесты. Слишком молодая собака, не торопимся. И лучше не использовать мяч, слишком высоко возбуждение, мало мозгов. С куском более вдумчивая работа. Все смены - на прямой. По ИК просто ходить рядом.



8. Снова - лабрадор, сука. Вопрос по выборке - собака перепроверяется долго. Леена: это вопрос уверенности. Более явное одобрение действий собаки. То же упражнение на использование носа.



9.Болти - подзыв.
Первое - большие дуги при занимании ИП.


Леена советует  - использовать еду.

При даже однократной остановке или укладке Болти второй раз больше не бежит, а скрадывает. 

Боремся с пастушьим зависанием.
Леена предложила - прятаться за дерево.



Мне не понравилась эта идея. И главное, попробовав много раз явного изменения в поведении собаки не видно.
Поработаем не с броском - которого хватает одного, что бы собака начала скрадывать, а с ухваткой и миской. Но пока полный затык. На еду бежит, но не несётся.



Болти - квадрат.

Комментировать мне сложно. Вылезет из этого косяк или нет, я пока не понимаю.

Идея в том, что мишень до первой грани, собака на стоп с разворотом останавливается чётко в центре - сразу премия. Следить, что бы не делала касания мишени после команды. Ну не знаю...


10.Бордер, кобель. Очень медленный конус.

Пытались по-всякому убрать выраженное стремление к подкрадыванию. Есть идея, что если переучить на мишень за конусом собака разгонится.



Видео будет тут, но позже.

24-25.10.2009 Обд в Турку с Леэной Вялимяки

Групповые тренировки для собак уровня 3го и 4го класса. Леэна (http://jatsikka.suntuubi.com/?cat=13) показала, как можно разбить элементы высших классов на маленькие части и упражняться в усложнённых условиях. Ес-но, участники с должным уровнем мотивации и контакта. Фотоаппарт остался дома. Камеру доставать не хотелось, очень холодно было. Но есть записи, которые надо побыстрее проработать, пока не забылось.


В субботу упражнения были посвящены всевозможным высылам, выдержке и комплексу.
Две группы – финская и эстонская, всего 8 собак. Длительность занятий 4 часа.
У финов очень интересный породный состаы: бувье, стафбуль, шпиц, водяная собака.
В нашей компании тоже не тривиальные представители: два кеттлдога, выжла и ризен.

1.упражнение – на внимание к словам проводника. Тренировались по очереди каждая пара. Проводник стоит с собакой в ИП перед конусом и барьером, растояние около 5 метров. По возможности без жеста и дополнительной помощи тела послать собаку сначала 2 раза к конусу. Потом два раза через барьер (высота барьера символическая – буквально две-три планки). И усложнение этого задания – выбрасываем игрушку в сторону от конуса и посылаем собаку к нему. При правильном выполнении, разрешаем взять игрушку. Все неправильные действия игнорируются. Правильные – очень громкая словесная похвала и бурная игра.

Если собака ошибалась больше чем 2 раза, нужно снизить требования.
Варианты помощи:
• тренер (или проводник) идёт к конусу или барьеру и привлекает внимание собаки – постукиванием игрушкой по правильному снаряду.
• во избежание ошибки, для особо упёртых – тренер вставал перед конусом или игрушкой, что бы переключить внимание на правильный.
• проводник использует жест на начальном этапе.
• на барьер поперёк кладётся перекладина.
• можно убирать конус, если собака делает это упражнение в первый раз. Или относить его подальше. В любом случае, должно быть в итоге успешное исполнение, очень бурная игра и много много похвалы.

Особых проблем в исполнении не возникало, если речь шла о первом высыле. Но почти все собаки продолжали бегать к конусу, несмотря на то что звучала другая команда.

2.упражнение – базовые задания для ИК. Делаются в группе, когда собаке уже известны эти команды. Т.е. собака постоянно слышит команды других проводников и учится не реагировать на них.
2.1. Только остановки – стоять, сидеть, лежать – в разнобой. Правильные – хвалим!!! Неправильные – завеем и снова продолжаем движение. Не важен другой критерий – рядовости, главное мотивация и контактность. И как результат, быстрое занятие положений.
2.2. Собаки сидят в ИП в шеренге. Тренер каждому даёт «свою» смену и по команде все вместе начинают движение. Звучит сигнал, проводники продолжают движение вперёд, через 2-3 шага премия за выдержку. По 2 раза сделали каждую смену. Т.е. всего 6 раз каждая пара. Последнее для всех – остановка из движения.
По прежнему – правильное поощряется, неправильное игнорируется.
2.3.Первый этап – без движения рядом. Собак оставляют стоять, сидеть, лежать в стартовой точке, проводники же движутся как по ИК. Т.е. проводник одной собаки проходит мимо другой. Сложнее чем на ИК. Потом то же, но из движения рядом. И самый сложный вариант – движение бегом.

Те проводники, собаки которых реагируют на движение других, не уходят далеко. Такой мини ИК.
3.упражнение – выдержка. Сначала сидя, потом лёжа. Основной акцент – внимание к ушедшему проводнику. Короткие по продолжительности сессии, не торопиться с наращиванием времени. Контроль мотивации.
Проблема – собака реагирует на команды других проводников. Для начала в момент когда звучит «чужая» команда – зовём свою собаку и играем с ней. Т.е. никогда не делать то, что собака собралась по команде другого человека.
Кривая укладка – длинные собаки особенно имеют такую проблему – немного выйти вперёд, когда собака заняла ИП.

4.упражнение – квадрат. Мотивация должна быть высокой. Найди подходящую мотивацию.
У конуса ставим собаку руками. Высыл в квадрат в боковом направлении, дистанция – зависит от подготовки собаки. В квадрате лежит ХОРОШО заметный предмет (мишка, или мишень). Для увеличения скорости движения можно удерживать собаку за ошейник, подбадривать и пр. Если возникают сложности, собака не бежит по прямой, пытается изучать конусы - тренер привлекает внимание к мотивационному предмету.
У Бувье была маленькая мишень (круглый прозрачный диск, 6 см диаметра) у стафбуля – косичка перетяжка, совсем малюсенькая. В итоге обе собаки нюхали в квадрате, искали долго предметы. Леэна сказала – что если мы работаем на скорость, таких моментов нужно избегать. Исправляли.
Маленький шпиц не бежал далеко от хозяйки, тогда относили игрушку вместе с ним. Начал бегать без сомнений на все 25 метров.

5.упражнение – высыл к конусу. Учим параллельно с квадратом. Но не в одном упражнении, даже у собак соревновательного уровня. Разница квадрата и конуса – за последним собака ничего не ищет. Конус – это оббегание, или пробегание.
Упражнение работали сразу 4 собаки в группе. При раздражителях и чужих командах.

ИГРЫ – СОРЕВНОВАНИЯ для команд. Все уже основательно замёрзли, и были предложены развлекухи.
Составляется трасса из элементов Обд, не требуется очень чёткого академического исполнения. Нужна скорость и нет постоянного премирования. Как на соревнованиях!
Первым был барьер, вторым - подзыв, третье - два конуса по прямой (у первого сидеть, у второго лежать), потом апортировка игрушки, потом рядом до конуса (или высыл к конусу, если собака это делает) и последнее – квадрат с мотивационным предметов. И всё это на время! Очень заметно подскочила активность у всех, и проводников и собак. Соревновательный дух добавил адреналина, появились недопонимания в парах, из-за изменения сигналов и погрешности языка тела. Отличная подготовка собак понимать хозяина в соревновательном угаре. Ну и проверка самих навыков.
В первом забеге выиграли НАШИ.
Та же трасса наоборот – финны сделали быстрее.
И третью трассу составляли участники семинара сами. Опять выиграли НАШИ. 2:1, в пользу Эстонии.

6.упражнение - после того как все согрелись, начали делать комплекс. В группе, под команды других проводников.
Небольшая дистанция, на чистоту.
Все собаки делали комплекс по задним лапам. С еле заметным движением назад. Игрушка или лакомство лежит за спиной собаки. После красивой смены – собака отправлялась за премией.
Если идёт продвижка – сокращаем дистанцию. Если –замедление или «лифт» , поднимаем мотивацию, делаем более короткими упражнениями – одна-две смены. То же и при боковой продвижке. Если есть проблема в паре сидеть-лежать, например, то работаем только это связку, до идеального. Не вводим третью смену. Т.е. работа в блоках.
7.упражнение - на первую смену.
Смысл этого упражнения дошёл до меня не сразу. Проводник оставляет собаку сидеть или лежать, уходит так далеко, как считает нужным. И по команде стюарта делает ТОЛЬКО одну смену. Отмечает дистанцию. Главное правило – команда только одна. У всех при неудаче – чесались руки дать ЕЩЁ одну, сделать жест более выраженным или голос громче.
На самом деле, это заблуждение. Собаку нужно учить слушать внимательно с первого раза. Если пока это не так, ищём причину в себе – слишком высокие требования (дистанция, окружение и пр), недостаточная мотивация, опыт и пр.


День второй был полностью посвящён апортировочным заданиям. Около 30 % оценки зависит от них.
Главные проблемы – жёв и скорость. Это общий бич во всех подносах.

Разбиваем задание на маленькие части и ищем правильную мотивацию.

1.упражнение – забор с земли. Делаем для собаки интересным забор предмета из любого материала. Больше ничего от собаки не требуем, только подними быстро, не важно что. В виде игры. Сначала в максимально спокойной обстановке.
Кладём в кучу около 10 различных предметов (у Леэны были три разные гантели – мет и две деревянные, мяч, канатик, картонная основа для туалетной бумаги, шишка, резиновая игрушка) подводим собаку и молчим. Пока нюхает, можно слегка подбадривать на деятельность. Человек максимально пассивен. Как только собака возьмёт хоть что-то в зубы – очень хвалим и даём поощрение. Подобранную вещь откладываем так, что бы собака её больше не видела. И так со всеми. Задача не поднос, а забор. Хорошо, когда собака активизируется в процессе игры. В идеале собака не выбирает ничего, просто хватает ближайший предмет.
Делать можно 1-2 раза в неделю, ускоряет забор.

Одна из собак (сука, бордер, 3 года) брала гантель не за центр. С ней отдельно отрабатывали правильное взятие, сначала с руки – исключая ошибку, потом ниже к земле опуская, потом совсем с земли. Правильные взятия – премируются, неправильные – игнорируются, но сразу возвращаемся назад.

2.упражнение – скорость подноса. Напрямую зависит от мотивации. 2 варианта.
1ый – поднять собаку апортировочным предметом, до посыла. Неэнергичные собаки сохраняют полученную энергию и на возврате – если он отработан. Но сначала отрабатываем возврат – собака мордой к гантели – гантель - проводник. Долго и нудно, потом возврат под углом, угол меняется постепенно до полного возврата.
2ой вариант – активно играть только после приноса. Для слишком энергичных, у которых при виде гантели сносит голову.

Метис НО 5 лет (оказалась, что это наша эст. собака из приюта), сначала играли деревянной гантелью – не давая хватки, когда собака была уже очень замотивированной, бросили апорт между проводником и собакой, после забора, проводник очень быстро убегает спиной к собаке и зовёт. Убегать надо так быстро, что бы собака бежал галопом. Обмен на игрушку, очень хвалим. Если жуёт и бросает раньше, не обращаем внимания. Главное скорость подноса. Можно делать 2 раза подряд, на очень высокой мотивации.

Иногда гантель не бросаем, кладём. Тогда мотивация, как для квадрата – уводим за ошейник, подбадриваем, «где? где?» И на взводе, отпускаем. Надо что бы собака горела желанием поднять и бежать обратно. Но никаких рядом, удержаний длительных и пр. требований. Это всё отрабатывается отдельно, параллельно.


3.упражнение – на корректное удержание в ИП. Гантель не бросаем, кладём перед собакой, она поднимает и удерживает. Потом кладём на некотором расстоянии, собака должна покинуть ИП, взять гантель и снова занять корректную позицию. В этом упражнении скорость не очень важна. Надёжность и точность.
4.упражнение – ВЫБОРКА

1 стадия – включаем нос. Собака должна быть мотивирована подбирать палочку. НА глазах у собаки прячем палочку в листьях и посылаем её искать. Как только палочка найдена, хвалим, подзываем к себе собаку. Когда собаке нравится эта игра – прибегает радостно с находкой, добавляем чужие палочки. Следим, что бы не выло жеста при посыле, дистанция увеличивается до соревновательных 10 метров.

2 стадия – непосредственно выборка. Наступает, когда первая фаза полностью отработана.
У Леэны сделан поднос из фанеры, на котором закреплены палочки – шурупами. Палочку со своим запахом относим на этот поднос, посылаем собаку – хвалим, когда она принесёт правильную.
В начале хозяин относит палочку на поднос, когда ошибок мало, начинает помогать помошник.

Это же метод хорош для собак, которые сомневаются при выборе в сложных условиях.
Когда концентрация падает, собаки начинают «трогать» неправильные. Они, таким образом успокаиваются, в конце-концов, принося правильную, всё равно получаем «ноль». Поэтому постараемся снизить вероятность ошибки. Без подсказки исходящей от нас.


Та же сука бордера, очень зависима от окружения. Если стюарт близко у палочек – начинает кружить над палками и не решается сделать выбор. Неуверенность.
Ей совет работать с «подносом», постепенно усложняя условия. Среди людей в конце концов.

Упражнение против жевания. Это самая распространённая ошибка для всех апортировочных упражнений. Но при выборке, это самое трагически заметное.

Удержание при виде еды или игрушки. Т.е. – удерживаемый предмет – это мостик к тому, что хочет заполучить собака.
Очень близко кладём палочку, как только хватает – лакомство под нос. Собака переключается, жёв прекращается – клик- премия. Повторяем долго. НА следующем этапе - держим лакомство в видимой зоне, не совсем перед носом.
Этапы:
1 – бери, не жуй.
2- держи, не жуй.
3 – удлиняем удержание без жёва.

Клик пока палочка в зубах. Ошибка была, что кликали, когда собака уже выплёвывала апорт. Это опережение, за это клика нет. Но и сигнал проводнику, так долго собака ещё не держит.

Если появляются проблемы со скоростью на возврате или жёвовм, то их надо корректировать БЕЗ выборки как таковой.